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澳门新濠影汇网址:【科教时评】如此“创新”有违教育公平

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来自7月15日《中国青年报》的报道说,最近在当地炒得火热的合肥一中“创新人才班”、合肥八中“资优生班”,被教育部门紧急叫停。

  据报道,与中国科技大学联办的“创新人才班”,计划招收40名14周岁以下的优秀学生,用两年时间读完初三、高一和高二课程;“资优生班”计划选拔50名12周岁以下智力超常的小学毕业生,用4年时间完成初中、高中全部学业。被誉为培养“神童”的两班招生受到家长普遍青睐,其中“资优生班”报名人数达到六七百人。“神童班”虽胎死腹中,但有教育专家说,“从教育改革、创新人才培养模式看,这应该是一个好的尝试。”

  笔者对此不敢恭维,原因在于,任何改革如果挑战义务教育的公平,都得不偿失,还是不试为好。

  首先,以所谓“创新”为借口突破《义务教育法》将损害法律的尊严与权威。《义务教育法》规定我国“实行九年义务教育制度”,“神童班”要用4年时间完成初中、高中6年学业,这将使义务教育时间大大缩水,一旦开了这个口子,许多地方会如法炮制,势必严重冲击《义务教育法》;规定小学至初中为9年学业是基于孩子身体发育及智力形成的规律,有着科学依据。“神童班”学生智力水平可能会超常一些,但毕竟是孩子,将初、高中6年学业压缩为4年的教育方式明显是拔苗助长,必然大大增加学生课业负担,有损孩子的身心健康。

  其次,用公办教育资源办“神童班”损害义务教育的公平。“神童班”实际沦为教育改革的政绩工程,学校为保证“神童班”出奇效,势必将优秀教师、优质资源等用在“刀刃”上,这可能弱化普通班教学,影响教育资源公平、合理的分配与使用。还须看到,“神童班”一旦鸣锣开张,各地很可能迅速跟进——据报道,合肥已有好几所省级示范中学不甘落后申请办班,如果“神童班”在全国遍地开花,那将是义务教育的奇葩还是芥草呢?
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